Le Docteur Ayad Asmara, psychologue en chef au CHU Abdelkader Hassani de Sidi Bel Abbes, a animé une journée de formation sur le test de Rorschach ou psychodiagnostic de Rorschach au profit des étudiants de master2 en psychologie clinique.
La journée de formation, tenue à la salle de conférence de la maison de l’entrepreneuriat du campus universitaire, visait à permettre aux étudiants de Master 2 d’utiliser cet outil d’étude pour préparer le volet pratique de leur mémoire.
La psychologue a donné d’amples informations sur le test Rorschach et sa pratique sur un patient souffrant de troubles psychologiques.
Un test qui porte le nom de son créateur, le psychologue suisse Hermann Rorschach, et est considéré comme le test projectif le plus important test à ce jour.
La formatrice a expliqué aux étudiants que les taches d’encre de Rorschach ne sont pas seulement un examen pour l’analyse, mais ils peuvent évaluer la personnalité du sujet avec distinction, et que grâce à cette caractéristique, elle a été utilisée pour étudier l’état psychologisuesfes délinquants.
Elle a souligné que le test de Rorschach est utilisé comme outil de diagnostic du sujet avec le TAT (test Thematic Apperception Test) dans la démarche de l’examen psychologique qui se conclut par un rapport d’analyse avec conclusion.
L’examen et est largement utilisé en psychologie clinique et en évaluation psychologique en général pour le diagnostic ou la psychothérapie.
Ce test de Rorschach repose sur 10 cartes sous forme de taches d’encre dont une figure spécifique, symétrique et non symétrique est présentée au sujet qu’il doit interpréter et dont les réponses sont utilisées pour évaluer sa personnalité.
Les étudiants du Master 2 en psychologie clinique ont profité de l’occasion qui leur a permis une formation gratuite pour s’imprégner d’informations sur le test de projection pour étudier la personnalité et comment utiliser les dix cartes et les présenter au sujet afin d’évaluer sa personnalité et lui offrir un traitement psychologique.
Les étudiants ont également eu l’occasion d’assister à l’application du test d’encre de ce type projectif sur l’un des participants, et comment diagnostiquer sa capacité projective à partir de son interprétation libre des tâches.
Une formation qui a été d’un grand intérêt pour les étudiants, a t-on estimé.
Fatima A
