Plus que deux semaine nous séparent de l’organisation de l’examen d’évaluation des acquis des élèves de 5e Année primaire. Dans cette optique, la direction de l’Education de la wilaya d’Oran apporte les dernières retouches des préparatifs de l’examen d’évaluation des acquis de la 5ème année du cycle primaire, qui entrera en vigueur cette année (2022- 2023) à Oran.
Une évaluation remplacera l’examen de fin du cycle primaire qui n’est plus en vigueur depuis l’année passée, suite à une étude approfondie démontrant l’inutilité pédagogique de cet examen au vu de la pression psychologique que subissent les élèves durant les épreuves.
Cette conférence régionale s’inscrit dans le cadre du symposium organisé par la tutelle, portant sur la préparation des examens scolaires de juin 2023, l’encadrement pédagogique et administratif, la préparation de la rentrée scolaire 2023- 2024.
Pour ce qui est de l’examen d’évaluation des acquis pour l’étape de l’enseignement primaire, qui a remplacé l’examen de cinquième, le directeur de wilaya de l’Education, Abdelkader Oubelaid, a déclaré que les évaluations écrites le concernant auront lieu entre le 30 avril et le 25 mai 2023.
Le même responsable a ajouté que, les élèves passeront cet examen d’évaluation dans leurs établissements d’enseignement et sous la surveillance de leurs enseignants, à des jours non consécutifs et aux heures officielles des classes, avec l’adoption d’une évaluation par jour et dans la période du matin.
L’objectif, explique le ministère de l’Education nationale, est de cibler les compétences et les lacunes des élèves dans chaque matière durant leurs parcours au cycle primaire.
Le département de l’Education nationale insiste sur l’obligation pour chaque élève de 5e Année primaire de passer l’examen d’évaluation des acquis du cycle primaire et que la non-participation de l’élève à cet examen le privera du passage au collège, quelle que soit sa moyenne annuelle dans l’évaluation continue.
Les élèves seront évalués dans les huit matières enseignées en 5e année primaire, à raison de 45 minutes par matière.
A la fin, chaque élève aura un livret de santé pédagogique.
Une copie sera remise aux enseignants de la première année moyenne.
Ce livret permettra à l’enseignant de connaître les compétences et les lacunes de chaque élève.
Toujours est-il, que la question que l’on aborde dans l’ensemble de ce projet tant par la tutelle que le partenaire sociale, est que l’enseignant ait acquis toutes les compétences pédagogique d’établir une juste évaluation.
Rayen H
