Suite à l’appel du syndicat national des corps communs et des ouvriers professionnels de l’éducation nationale (SNCCOPEN), les corps communs et les ouvriers professionnels des établissements scolaire du moyen et du secondaire de la wilaya d’Oran ont observé un sit in hier devant le siège de la wilaya pour protester contre la marginalisation dont ils se sentent victime.
En effet, hier matin, le bureau du SNCCOPEN de la wilaya d’Oran a organisé un sit in en face du siège de la wilaya d’Oran, auquel ont participés près de trois cent adhérents, lors de ce rassemblement les participants interpellaient les hautes autorités du pays à se pencher sur leur situation socio professionnelle.
Dans sa plateforme de revendication, le SNCCOPEN, s’interroge sur les raisons qui ont poussé le gouvernement à ne pas prendre en considération leurs revendications en favorisant les équilibres financiers sur les équilibres sociaux, ajoutant que le gouvernement reste déterminé à imposer son point de vue sur les réformes économiques et ignore la culture du dialogue et les revendications et les propositions du SNCCOPEN.
Le SNCCOPEN s’apprête à soumettre au premier ministre une nouvelle plateforme de revendications qui rappellera les préoccupations socioprofessionnelles des ces catégories de travailleurs du secteur de l’éducation nationale.
En ce qui concerne les corps communs, le SNCCOPEN, revendique leur integration dans le secteur de l’education et la mise en œuvre de la prime de qualification pour garantir une meilleure prestation administrative, une augmentation de 40% de la prime de rendement, permettre aux cadres des corps communs d’accéder à des postes supérieurs tel que chef de bureau et chef de service, le SNCCOPEN, revendique la promotion automatique par le truchement de la formation et par l’expérience acquise, et non pas par l’ouverture des pistes budgétaires, entre autres.
Pour ce qui est des ouvriers professionnels, le SNCCOPEN, revendique leur intégration dans le secteur de l’educatio, l’augmentation de la prime de rendement de 30% à 40%, leur permettre de passer à des postes supérieurs à travers la formation et l’expérience acquise, entre autres.
A.Bekhaitia
